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La représentation du 'Turc' dans les manuels scolaires iraniens

Nouchine YAVARI D'HELLENCOURT
p.

53-62

Résumé

La réalité des conflits interethniques en Iran comme ailleurs est indéniable et la dérision qui caractérise la perception du « Turc » par les « Persans » fait partie des modes de régulation des conflits, notamment dans la culture populaire. Mais la réaction parfois excessive des Iraniens en la matière est à la mesure de l'intensité des liens issus d'une histoire commune et diversement vécue, faite de heurts violents, de révoltes, de conflits, de négociations et parfois aussi de fusions.

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Pour citer cet article

Référence papier

Nouchine YAVARI D'HELLENCOURT, « La représentation du 'Turc' dans les manuels scolaires iraniens », Cahiers d’études sur la Méditerranée orientale et le monde turco-iranien, 14 | 1992,

53-62

.

Référence électronique

Nouchine YAVARI D'HELLENCOURT, « La représentation du 'Turc' dans les manuels scolaires iraniens », Cahiers d’études sur la Méditerranée orientale et le monde turco-iranien [En ligne], 14 | 1992, mis en ligne le , consulté le 25 avril 2017. URL : http://cemoti.revues.org/343

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Auteur

Nouchine YAVARI D'HELLENCOURT

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